Клинический семинар Н.В.Майн, Психоаналитика-Члена IPA, ПСИХИАТРА, КАНДИДАТА ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ НАУК, РУКОВОДИТЕЛЯ ШКОЛЫ ПРАКТИЧЕСКОГО ПСИХОАНАЛИЗА
Программа «Современный французский психоанализ»
Погружение в психоаналитическую практику ведущих современных французских психоаналитиков
Откуда приходит интерпретация
Клинические случаи из доклада Эммануэль Шерве «Пациент и интерпретатор. Промежуточная сфера» на 77-м Конгрессе CPLF, 2018г.
Участники семинара получат текст доклада Э.Шерве
Кому полезно участие в семинаре
Из доклада Эммануэль Шерве
«Пациент и интерпретатор. Промежуточная сфера»
«Бернар Шерве поддержал это различие, используя термины «интерпретация замещения» и «интерпретация разрешения» (Chervet B., 2012). В ходе лечения первые поддерживают галлюцинаторную реализацию, участвуя в формировании заместителей благодаря иллюзии, лежащей в основе первичного процесса. Они предполагают первую степень отказа через связь с языком, но также обращаются к стремлению к галлюцинаторной реализации: в идеале это сон между двумя сеансами, но также и весь спектр латеральных переносов. Только на втором этапе пациент сможет заинтересоваться тем, чего не хватает, и тогда услышать интерпретации разрешения, требующие отказа от галлюцинаторной реализации. Эти интерпретации разрешения, в свою очередь, проистекают из вторичного мышления аналитика, который связывает содержание сцены реализации желания с остальными ассоциациями пациента, в которых запечатлена травматическая реальность, вызвавшая появление заместителей. Они тогда являются однозначными, идентичными в мышлении, проистекающими из модели конструирования. Существует интерпретативная стратегия между этими двумя полюсами, но часто только задним числом различаются последствия интерпретации.
Таким образом, интерпретация на первом полюсе остается в пределах опыта удовлетворения. Она поддерживает иллюзию «я-удовольствия», движения которого идут только в направлении развития, интроекции влечения, желания и жизни. Но она предполагает ограниченное психическое пространство, защищенное принципом удовольствия. Таким образом, она обозначает свои границы. Первая из этих границ, феноменологическая, заключается в том, что бесконечное развитие репрезентации в ходе лечения сделало бы его бесконечным, а то и заменителем реальной жизни.
С метапсихологической точки зрения, эта граница, как нам кажется, представлена двойственной структурой переноса в контексте проверки реальностью. Та часть, которая выражается в репрезентативном и образном мире, подвергается постепенной десексуализации, процессу скорби, в рамках первого, описанного выше, уровня проработки; речь идет о проявлениях вторичного бессознательного, которое через детский невроз уже прошла проверку реальностью и отреагировала на нее вытеснением и аутоэротической организацией. Разочарование, требуемое лечением, пробудит разнообразные метафорические отголоски этой исторической проверки реальностью. В то же время другая часть переноса вкладывается в аналитическую ситуацию без какого-либо доступа к этому репрезентативному регистру, в неподвижной и безмолвной актуализации. Чтобы высвободиться, ей придется найти свое столкновение с проверкой реальностью в более непосредственной форме".
Школа практического психоанализа
ОСНОВАНА В 2017Г.
Все программы, курсы Школы авторские и используют самые современные технологии преподавания и обучения.
Индивидуальный подход и профессиональное сообщество дают надежную опору и гарантию качества обучения. Все прошедшие обучение подтверждают качественный скачок в работе, уровне удовлетворения от нее, количестве клиентов и заработке.
Ведущая
Майн Надежда Владимировна
- Психоаналитик с 30-летним стажем;
- Член Парижского Психоаналитического общества (SPP);
- Член Международной Психоаналитической Ассоциации (IPA);
- Соучредитель Московской Психоаналитической Ассоциации (МПА);
- Психиатр. Кандидат психологических наук;
- Основатель и руководитель Школы практического психоанализа;
- Преподаватель ВШЭ;
- Автор методики ПАК;
- Более 15-ти лет преподавания в психологических ВУЗах Москвы;
- Опыт работы с детьми, подростками и взрослыми в психиатрических клиниках, психологических центрах и в частной практике.
Лицензия на образовательную деятельность
Политика использования файлов cookie
Актуальный телефон Школы, с которого вам могут позвонить/написать:
ООО «Школа практического психоанализа»
ИНН 7724487991
ОГРН 1197746525470
Остались вопросы? Жмите сюда
Или напишите нам на почту info@psymain.ru

